Как се роди ЛогоТера – историята зад идеята

Как се роди ЛогоТера: Историята зад идеята за „Домашен логопед“

Идеята се появи тихо, почти неусетно — сред ритъм, рими и детски смях. В онзи вълшебен момент, когато едно малко „Р“ прозвуча ясно и чисто, превръщайки се в най-голямата ни победа.

Предизвикателството пред логопедичната терапия

Повече от 20 години работя като логопед. През кабинета ми са минали стотици деца – всяко със своя характер, трудности и малки победи. През цялото това време едно нещо остана непроменено: когато логопедичните упражнения се превърнат в игра, песен или приказка, децата ги изпълняват с огромно желание. В кабинета всичко изглежда възможно. Изпълняваме артикулационни, дихателни и гласови упражнения чрез песни и стихчета. Децата се включват с удоволствие, даваме задачки за вкъщи и се разделяме с усмивка.

Проблемът: Трудните упражнения у дома

На следващата ни среща обаче често водим един и същ разговор с родителите:

„У дома не иска да прави упражненията…“
„Опитваме се, но става трудно и детето се сърди…“
„Не можем да го накараме да упражнява говора си редовно.“

Това ме провокира да се замисля: как да пренеса логопедичната терапия у дома? Истинската промяна не се случва само в кабинета. За устойчив резултат е нужна ежедневна практика, а без подходяща мотивация тя е почти невъзможна.

Мисията: Да превърнем домашното в приключение

Започнах да търся начин да дам на родителите инструмент, който да направи логопедичните упражнения лесни, забавни и желани. Исках да пренеса магията от кабинета директно в хола на всяко семейство.
Така се роди идеята за платформата „Домашен логопед за твоето дете“, а малко по-късно и специализираната програма „Гласико“. Представих си място, в което упражненията не са „задължение“, а приключение, в което детето не усеща, че се упражнява, а че играе.

Какво представлява програмата „Гласико“?

„Гласико“ е иновативна видео програма, в която логопедичните упражнения оживяват чрез:
• Стихове и рими за по-лесно запомняне;
• Песни, които развиват ритъма;
• Кратки истории и приказни герои, които водят детето през пътешествието.
Вместо „Хайде да правим упражнения“, детето чува: „Хайде да помогнем на героя в следващото приключение!“.
Тогава се случва магията: досадните артикулационни упражнения стават игра, дишането става част от песен, а гласът се развива естествено.